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院士回鄉(xiāng)講前沿，悠悠桑梓傳薪火——中國(guó)科學(xué)院院士、武漢大學(xué)副校長(zhǎng)宋保亮教授到我校開(kāi)展科普講座 |
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作者：李子軒 發(fā)稿人：雷慧洋 發(fā)布時(shí)間：2025-05-31 20:00:00 點(diǎn)擊數(shù)：2
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2025年5月30日，中國(guó)科學(xué)院院士、武漢大學(xué)副校長(zhǎng)宋保亮教授懷著對(duì)家鄉(xiāng)的深厚眷戀，回到安陽(yáng)。當(dāng)天上午，宋院士走進(jìn)安陽(yáng)市第一中學(xué)，在學(xué)校報(bào)告廳內(nèi)為兩百多位師生帶來(lái)主題為《生命科學(xué)的前沿與機(jī)遇》的科普講座，點(diǎn)亮了眾多學(xué)生對(duì)生命科學(xué)的向往之光。 講座伊始，宋院士以時(shí)間為軸，帶領(lǐng)同學(xué)們回顧了生命科學(xué)波瀾壯闊的發(fā)展歷史。宋院士說(shuō)，人類對(duì)于生命科學(xué)的研究由來(lái)已久，從早期對(duì)細(xì)胞的初步認(rèn)知，到分子生物學(xué)的崛起，再到基因奧秘的層層揭開(kāi)，每一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)都見(jiàn)證著人類對(duì)生命本質(zhì)不懈的追尋與探索。一幅幅珍貴的圖片、一段段詳實(shí)的資料，生動(dòng)地勾勒出生命科學(xué)曲折卻壯麗的發(fā)展脈絡(luò)，讓同學(xué)們仿佛置身于那個(gè)充滿激情與發(fā)現(xiàn)的科學(xué)時(shí)代，切實(shí)感受曾經(jīng)的人們?cè)谖粗I(lǐng)域披荊斬棘的勇氣與智慧。 緊接著，宋院士基于自身研究領(lǐng)域，向在場(chǎng)師生們介紹了基因編輯這一當(dāng)下備受矚目的技術(shù)概念。宋院士將基因編輯形象地比作生命的 “文字編輯器”，激起了同學(xué)們濃厚的興趣。隨后，他詳細(xì)闡述了基因編輯技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，從早期探索到如今的多元應(yīng)用，列舉了國(guó)內(nèi)外眾多科研團(tuán)隊(duì)在疾病治療、農(nóng)業(yè)改良等方面取得的突破性成果，令同學(xué)們驚嘆于科技的無(wú)限魅力與潛力。 “約有30種基于基因編輯的療法正在不同階段的臨床試驗(yàn)中開(kāi)發(fā)?；蚓庉嫾夹g(shù)將大有可為！”在展望基因編輯技術(shù)應(yīng)用的環(huán)節(jié)，宋院士暢談基因編輯未來(lái)可能在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域攻克疑難雜癥、在生態(tài)領(lǐng)域保護(hù)瀕危物種等眾多令人期待的應(yīng)用場(chǎng)景。同時(shí)宋院士鼓勵(lì)大家要勇敢擁抱科學(xué)，投身科研事業(yè)，為人類福祉貢獻(xiàn)自己的力量。 在最后的互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍提問(wèn)，或是積極表達(dá)自己對(duì)生命科學(xué)的疑問(wèn)與見(jiàn)解，或是向宋院士請(qǐng)教學(xué)習(xí)中遇到困難的解決之法。宋院士耐心傾聽(tīng)，結(jié)合自身的經(jīng)歷逐一解答，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。 悠悠桑梓，薪火相傳。此次宋院士回到家鄉(xiāng)、走進(jìn)一中開(kāi)展講座，不僅僅是知識(shí)的普及，更是一場(chǎng)思想的啟迪、使命的傳承。相信這次講座為一中學(xué)子們埋下的科學(xué)種子，會(huì)激勵(lì)著他們?cè)谝院蟮那髮W(xué)道路上奮勇前行，追逐夢(mèng)想。
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